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摘要:
海外远程华文教育的生源有如下几个特点:①来自世界五大洲,但以东南亚地区华人为主;②所从事的职业复杂多样,学习目的不尽相同;③学历层次不尽一致,华文基础差别较大。在教学中经常碰到对学生的华文认同感应如何因势利导等问题。在教学中应注意做好重视学生的个体差异,贯彻因材施教等工作。
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关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 海外远程华文教育生源状况及其相关教学问题
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 生源 教学中 华文教育 学生 教学问题 因势利导 学历层次 相同 一致 差别
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-40
页数 7页 分类号 H03
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿虎 厦门大学海外教育学院 23 101 6.0 9.0
2 黄香山 厦门大学海外教育学院 6 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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节点文献
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
生源
教学中
华文教育
学生
教学问题
因势利导
学历层次
相同
一致
差别
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
总被引数(次)
6477
论文1v1指导