新加坡小学华文教学的特殊性及对策

• 作者: 郭沈青
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 华文教学 小学 新加坡 语文 汉语拼音 汉字教学 读写 有效途径 特殊性
• 年，卷（期）: hwhwjy_2002,（1）
• 页码范围: 41-44
• 页数: 4页
• 分类号: H195

摘要

新加坡小学华文教学是以华文为第二语文的教学。本文针对新加坡小学华文教学的特点，指出推迟汉字教学，充分利用汉语拼音这个多功能工具，分阶段侧重听说和读写，是提高新加坡小学华文教学效率的一条有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭沈青	陕西宝鸡文理学院中文系	2	0	0.0	0.0