青年道德教育的层次性规律

• 作者: 田建明 高跃群
• 来源期刊: 陕西青年管理干部学院学报
• 学科: 政治法律
• 关键词: 道德教育 层次 规律
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 青年问题研究
• 页码范围: 12-13,30
• 页数: 3页
• 分类号: D648
• 字数: 3718字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2002.02.004

摘要

教育学原理认为,知识不是道德,具有丰富的自然科学和社会科学知识不等于具有高尚的道德;关于道德的知识也不是道德,道德的知识只能提醒人们对道德的注意.因此,德育过程不同于一般的科学文化教育过程,不是单纯的道德知识传授,而是通过一定的层次性教育和实践,即外部教化和自身内化,进而提高受教育者思想品德的过程,这一过程就是青年道德教育的层次性规律.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田建明		2	1	1.0	1.0
2	高跃群		2	1	1.0	1.0