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摘要:
针对链接表这种抽象的数据类型教学中,普遍存在难学的特点,提出了化"抽象为具体"的教学方法,总结出理解该问题的几种方法,从而帮助学生克服在链接表学习上的困难.
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阅读教学
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文献信息
篇名 "链接表"教学探讨
来源期刊 安庆师范学院学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 线性表 链接表 指针
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 95-97
页数 3页 分类号 TP311.131
字数 2298字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1007-4260.2002.02.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程玉胜 安庆师范学院数学计算机系 81 339 9.0 14.0
传播情况
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
线性表
链接表
指针
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安庆师范大学学报(自然科学版)
季刊
1007-4260
34-1328/N
大16开
安徽省安庆市
26-142
1982
chi
出版文献量(篇)
3170
总下载数(次)
9
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