运用手语辅助教学应注意的问题

• 作者: 刘纯锋
• 来源期刊: 中国特殊教育
• 学科: 教育
• 关键词: 手语 辅助教学
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 听力障碍研究
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 2017字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3728.2002.02.006

摘要

本文结合聋生学习语言的特点,提出并分析了在聋校语文教学中关于手语辅助教学存在的四个问题:1、关于量词的教学;2、关于动态助词"着"、"了"、"过"的教学;3、关于区分部分动、名词的教学;4、关于标点符号的教学.文章简要介绍了其必要性及改进方法.