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摘要:
2001年颁布的地理课程标准,以先进的教育理念、合理的科学体系、丰富的科学内涵呈现给广大教师。
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谈《地理课程标准》背景下的高师专科地理教学
地理课程标准
新教材
特点
改革思路
新课程标准下高中地理课堂教学的实施策略
新课程标准
地理课堂教学
实施策略
评析《地理课程标准》修订版的进步与缺憾
《地理课程标准》
修订
教育工作者
缺憾
教育学科
义务教育
与时俱进
课程改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 地理课程标准的分析
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 课程标准 结构特征 中学 地理教学 人文素养
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-9
页数 3页 分类号 G633.55
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王黎 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
结构特征
中学
地理教学
人文素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
总下载数(次)
2
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