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摘要:
<正> 国外的医学教育课程结构基本可分为3种类型,即'传统学科式'、'以问题为中心式'及'器官系统式'。其中,传统学科式以其体现医学科学系统性、基础性、完整性及循序渐进的教学,方便教学实施与管理,节省财力等等优点一直被各医学院校广泛采用。如英国38所医学院校中36所采用传统医学课程模式。近年来为解决传统医学课程模
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文献信息
篇名 国外高等医学教育学科式课程结构改革趋势分析
来源期刊 成都中医药大学学报:教育科学版 学科 医学
关键词 高等医学教育 学科式课程结构 课程改革 目标控制法 综合课程
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-10
页数 2页 分类号 R-4
字数 语种
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1 宛小燕 23 205 8.0 14.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等医学教育
学科式课程结构
课程改革
目标控制法
综合课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成都中医药大学学报(教育科学版)
季刊
1008-8288
51-1576/G4
大16开
成都市温江区柳台大道1166号行政楼51
1999
chi
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5428
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