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摘要:
该文对中国医学教育课程设置现状与<本科医学教育国际标准>及发达国家的医学教育课程改革趋势进行了比较研究.表明中国的医学教育课程体系及设置存在课程体系设置单一,教学方法较为落后,课程计划管理欠科学.该文从培养目标,课程体系改革等方面着手,探讨我国医学教育课程体系改革的有效途径.
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医学教育改革
人才培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 引入医学教育国际标准,深化课程体系改革
来源期刊 中国现代医学杂志 学科 教育
关键词 医学教育 国际标准 课程体系
年,卷(期) 2006,(16) 所属期刊栏目 学术交流
研究方向 页码范围 2554-2555
页数 2页 分类号 G42
字数 2343字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-8982.2006.16.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴末生 中南大学教务处 6 56 4.0 6.0
2 殷朝阳 中南大学教务处 19 144 7.0 11.0
3 陈富韬 1 24 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
医学教育
国际标准
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国现代医学杂志
半月刊
1005-8982
43-1225/R
大16开
湖南省长沙市湘雅路87号
42-143
1991
chi
出版文献量(篇)
24199
总下载数(次)
6
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