高等医学院校基础医学课程教学内容衔接的研究与实践

• 作者: 史清芳 崔运河 李伟 王学春 白波
• 来源期刊: 医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学教育 教学改革 课程衔接 课程设置 基础课程
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: G642.3|R-4
• 字数: 3106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2002.05.006

摘要

高等医学教育中的基础医学教育,是培养高素质人才的起点和重要阶段.课程设置和课程衔接是专业教学计划的重要组成部分,也是教育改革的核心和重点.为此,我们就临床医学专业基础医学部承担的各门课程学时安排与省内外10余所医学院校进行了调查比较,从精简学时、减少重复、增设选修课入手,对医学基础各学科的课程设置和课程衔接进行了调查分析并进行了调整,对学科间重复的内容进行了合并、删减,增加了人文科学和现代医学进展的课程,五个学期的总学时由2682学时减为2208学时,周学时从原来的29学时降为25学时以下,优化了基础教学阶段的课程设置.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		59	324	10.0	14.0
2	白波		96	380	9.0	12.0
3	崔运河		18	56	5.0	7.0
4	王学春		33	168	7.0	11.0
5	史清芳		4	27	3.0	4.0