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摘要:
学生素质评价是教学管理工作中的重要组成部分,建立科学有效的学生评价体系,是实现教学质量管理和调整教育措施的依据.采取评议、测试、调查等方法,对学生的思想品德、学业成绩和身心素质等指标进行综合评价,可以促进教师改革教学,并引导学生自主全面地发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 对学生素质评价的实践与思索
来源期刊 石油教育 学科 教育
关键词 学生评价 基础教育 实践研究
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 管理之窗
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G62
字数 语种 中文
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1 梁华村 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生评价
基础教育
实践研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
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2
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3026
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