素质学分评价制的研究与实践

• 作者: 余敏 杨文伟 舒重胜
• 来源期刊: 空军雷达学院学报
• 学科: 军事
• 关键词: 素质教育 素质学分 评价体系
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 69-71
• 页数: 3页
• 分类号: E251
• 字数: 4474字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8691.2002.04.024

摘要

素质学分评价制的提出与实践,旨在探索科学培养和评价高素质人才的新模式.它以学分制为基础,以学科教育为主要载体,用学业分、学科素质分、特长分三个基本指标构建了完整的素质学分评价体系,客观评价了学员的学业成绩、专业素养及个性特长.实践证明,该体系具有一定的推广应用价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨文伟	空军雷达学院训练部	5	2	1.0	1.0
2	舒重胜	空军雷达学院训练部	5	13	3.0	3.0
3	余敏	空军雷达学院训练部	1	1	1.0	1.0