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摘要:
人文科学和人文精神是文化素质教育中的两个核心命题,本文重点探讨以下问题:人文科学的内涵、特征、功能及人文科学课程在培养人文精神中的作用;人文精神是以人、价值、关系为核心的内涵以及人文精神的层次,人文精神的培养目标和实现内容、实现途径;人文精神与科学精神的整合.
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文献信息
篇名 人文科学与人文精神
来源期刊 昆明冶金高等专科学校学报 学科 教育
关键词 人文素质教育 人文科学 人文精神 整合
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-41
页数 5页 分类号 G71
字数 6733字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-0479.2002.01.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李康 8 10 2.0 3.0
2 鲁克成 4 9 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
人文素质教育
人文科学
人文精神
整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明冶金高等专科学校学报
双月刊
1009-0479
53-1141/TF
大16开
云南省昆明市学府路388号
1985
chi
出版文献量(篇)
2666
总下载数(次)
3
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