美国医学院校的招生模式

• 作者: 杨栎
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 医学院校 招生模式 定性评价 定性变量
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 7-9
• 页数: 3页
• 分类号: G649.712

摘要

为了确保招收的学生具备诸如关心他人、尊重他人、乐于奉献、坦诚正直等医生的基本职业素质 ,最近美国医学院在录取新生时广泛采用了一种定性评价的方法——定性变量 ( Qualitative Variable)。 Edwards博士在 Academic Medicine2 0 0 1 ,76:1 2 0 7-1 2 1 2上撰文 ,详细介绍了这一方法。本文根据该文编译。一、定性变量的广泛应用为什么医学教育界要更广泛地采用定性变量呢 ?目前医学院仍按量化评价的打分进行排名 ,医学生入学参考手册提供了录取新生的分数标准 ,却很少规定对人品和职业道德方面的要求 ,易使申请者误认为分数是最重要的。另外 ,量化

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨栎	第三军医大学医学教育研究室	5	16	3.0	4.0