作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
从诗歌的形象、画面、诗人主观情感、时代背景、诗歌节奏、韵律等方面将学生引入诗歌的意境.通过意境教学,使学生学会赏析、领悟诗歌主题的社会意义,达到较好的教学效果.
推荐文章
情境在高中诗歌教学中的作用
情境教学法
高中语文
诗歌教学
重要性
应用措施
浅谈情境教学在中职语文诗歌教学中的运用
情境教学
中职学校
诗歌教学
浅谈小学语文诗歌教学
小学语文
诗歌
教学
诗歌的有效教学
诗歌学习
阅读
研究
比较
学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 诗歌的情境教学
来源期刊 安徽商贸职业技术学院学报 学科 教育
关键词 意境 形象 画面 情感 背景 音乐美
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 职教园地
研究方向 页码范围 71-72,9
页数 3页 分类号 I052|G642
字数 2684字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-9255.2002.01.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴莉萍 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
意境
形象
画面
情感
背景
音乐美
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版)
季刊
1671-9255
34-1242/Z
大16开
安徽芜湖市高教园区文昌西路
2002
chi
出版文献量(篇)
1681
总下载数(次)
6
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导