基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
知识的构成可以从知识点、知识线、知识面、知识体和知识势几个方面来分析.知识线密度越大,则知识的掌握越牢固.教育手段在时间顺序上的一维性和教育内容在知识构成上的多维性之间的矛盾是知识传授的主要矛盾.高职课程体系正处在组建初期,学科与学科之间,理论与实践之间,教学内容与行业发展之间都存在严重的维度缺失.对策是以教育大纲替代教学大纲,以知识线密度评价体系替代知识点评价体系,改造各科教师的知识结构.
推荐文章
从本科教学水平评估看课程体系建设与改革
本科教学水平评估
课程体系
建设
改革
高职助产专业“两结合+四模块”课程体系的研究
护理教育
助产专业
课程设置
课程体系
两结合
四模块
船员课程体系中绿色航运知识的重构
绿色航运
船员培训
课程体系
高职院校素质教育特色课程体系构想
素质教育
特色课程体系
高职院校
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 从知识多维性看高职课程体系的维度缺失
来源期刊 天津职业大学学报 学科 教育
关键词 知识 高职 课程体系 教育大纲
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 专业改革
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G712
字数 3814字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2002.05.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨晓东 49 205 8.0 12.0
2 吕望群 2 4 1.0 2.0
3 朱安香 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (9)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
知识
高职
课程体系
教育大纲
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
总下载数(次)
5
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导