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地理课堂教学改革的得失
原文服务方：
教育与教学研究
摘要：
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浅谈初中地理课堂教育教学改革
初中地理
课堂教育
教学改革
新课标下地理课堂教学改革路径探究
地理课堂
教学现状
改革策略
实现“五化”，构建有趣、高效的地理课堂--地理课堂教学改革与发展之我见
教学模式化
导入情境化
内容生活化
中学地理课堂教学应对方略探微
课堂教学
导语
过程
语言
内容分析
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期刊影响力
教育与教学研究
主办单位：
成都大学成都大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6120
CN：
51-1720/G4
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1987-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
8905
总下载数（次）
0
总被引数（次）
36749
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