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摘要:
语言源于方言;何为语言与何为方言没有明显的概念界限;语言与方言在相互理解的程度上也没有明显的界限.
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略论民俗与方言的关系
方言
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方言民俗学
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《方言》与扬雄的语言思想
<方言>
扬雄
语言思想
方言对儿童语言习得的影响及普通话教育策略
方言
儿童语言习得
普通话教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 由Frank Parker的图表浅谈语言与方言的关系
来源期刊 承德民族师专学报 学科 文学
关键词 语言起源 语言与方言的概念 相互理解的程度
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目 语言·文学
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 H314
字数 2516字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2002.04.009
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许东方 承德民族职业技术学院英语系 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言起源
语言与方言的概念
相互理解的程度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5338
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