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摘要:
培养学生的创造力既是数学课程本身的要求,也是素质教育的要求.学习动机、抽象思维能力、问题在不同的空间的表征是发展创造力的三个重要方面.我们从这三个方面入手,将CAI技术引入数学课堂教学,利用其表现力强等特点,改革传统教学方式,促进学生创造力的发展.
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培养创造力,发展数学核心素养
创造力
核心素养
高中数学
在数学解题教学过程中发展学生的创造力
数学解题
教学过程
发展学生创造力
高中数学教学中培养学生创造力的探究
数学教学
数学创造力
少数民族地区
教育理念
小学数学多媒体课件设计研究
小学数学
多媒体课件
设计要点
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 运用数学多媒体课件发展学生创造力
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 工学
关键词 多媒体课件 CAI 创造力
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 TP316.5
字数 2372字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2002.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程飞 16 29 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体课件
CAI
创造力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
总下载数(次)
14
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