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摘要:
舞蹈教育是高师素质教育中不可缺少的部分.为此高师应改进和加强舞蹈教学.教学要系统化、规范化,方法灵活多样,采取赏识教学法鼓励自信心,全面提高学生素质.
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培养高师音乐专业学生的舞蹈教学能力
舞蹈课
教学内容
基本训练
艺术实践
关于高师教育技术公共课教学改革探索
教育技术公共课
课程目标
教学内容
教学模式
教学评价
幼师舞蹈课应注重教学能力的培养
舞蹈教学
能力培养
教学目标
对中学体育舞蹈课教学的思考
中学体育
舞蹈课教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小议高师舞蹈课教学
来源期刊 承德民族师专学报 学科 教育
关键词 高师 舞蹈 系统规范 赏识教学
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 高校教育研究
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G658.3
字数 2548字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2002.01.011
五维指标
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2002(0)
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2009(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高师
舞蹈
系统规范
赏识教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5338
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