校本教师培训概念内涵初探

• 作者: 裴跃进
• 来源期刊: 陕西师范大学继续教育学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校本培训 理解 概念内涵
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 所属期刊栏目: 成人教育继续教育研究
• 页码范围: 5-8
• 页数: 4页
• 分类号: G720
• 字数: 6503字
• 语种: 中文

摘要

校本教师培训是世界性的教师教育职后发展的一个基本潮流.探索确定"校本培训"的基本内涵,对于科学制定校本培训计划,有效开展校本培训活动,切实提高校本培训质量,整体推进教师专业化进程有着正本清源的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴跃进	河南省三门峡职业技术学院科研处	7	25	1.0	5.0