研究生阶段公共英语词教学方法浅探

• 作者: 陈玮
• 来源期刊: 江汉石油学院学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 词汇教学 激活法 发现法 语用能力
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: H313

摘要

研究生一般已拥有一定的词汇量，但语言运用能力尚有待提高。介绍了以激活法（Interaction with Words)和发现法（Discovery Techniques)进行词汇教学，提高学生的阅读能力及语言运用能力的作法，以此激发学生的学习兴趣，提高英语语言的运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈玮	武汉理工大学外语学院	8	8	2.0	2.0