把未知当已知变繁解为简解

• 作者: 曹军
• 来源期刊: 数学教学研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 问题探讨
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G4
• 字数: 2358字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0452.2002.02.020

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹军		16	20	3.0	4.0