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贫困山区中小学教师职业延迟满足与身份认同的关系:链式中介效应
贫困山区中小学教师
职业延迟满足
身份认同
心理资本
工作满意度
晋中太行贫困山区水保生态建设的实践
洪水灾害
灾后建设
水土保持
生态建设
综合治理
太行山区
贫困山区初中职前职业教育探究
贫困山区
初中学校
职前职教
渗透职教因素
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 不可忽视的贫困山区中小学的控流保生难题
来源期刊 湘西科技 学科 教育
关键词 贫困山区 中小学 控流保生 中国 农村教育 生源
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G629.20
字数 语种
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作者信息
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1 向卫华 1 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
贫困山区
中小学
控流保生
中国
农村教育
生源
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湘西科技
双月刊
1003-613X
43-1048/N
湖南省吉首市文艺路5号
出版文献量(篇)
681
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0
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