论文降重
免费查重
课程改革是整个教育改革的核心
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
课程是什么，课程论的不同流派有着不同的理解，他们给课程这个概念所下的定义各不相同。强调以学术为中心的学科结构课程理论把课程定义为“学科”，强调以社会问题为中心的社会改造课程理论把课程定义为“社会改造”，强调以学生发展为中心的儿童中心课程理论新定课程是“学习经验”或“活动”，
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 课程改革是整个教育改革的核心 | ||
| 来源期刊 | 西宁教研 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课程改革 课程理论 教育改革 教学内容 教学目标 | ||
| 年，卷（期） | xnjyb_2002,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G423.07 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2002(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课程改革
课程理论
教育改革
教学内容
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
主办单位：
西宁市教育科学研究所
西宁市教育局教学研究室
西宁市教育学会
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
青海省西宁市黄河路80号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
774
总下载数（次）
2
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
