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思想政治理论课过程评价模式初探
思想政治理论课
有效教学
过程评价
模式
高校思想政治理论课教学绩效研究
师资队伍
思想政治理论课
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思想政治理论课教学接受机制的分析
思想政治理论课教学
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导向机制
需求机制
环境机制
激励机制
高校思想政治理论课教育教学资源刍议
高校思想政治理论课
教育
教学
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文献信息
篇名 政治理论课启发式教学模式探悉
来源期刊 教学与科研(重庆) 学科 政治法律
关键词 政治理论课 启发式教学模式 教学效果
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56,71
页数 4页 分类号 D0-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 白忠祥 3 0 0.0 0.0
2 李玲 1 0 0.0 0.0
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
政治理论课
启发式教学模式
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与科研(重庆)
季刊
重庆市长江二路174号解放军后勤学院
出版文献量(篇)
653
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