工科高校应用写作教学的现状分析及对策

• 作者: 杨满仁 黄明亮
• 来源期刊: 淮阴工学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 应用写作 现状分析 教学改革
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3136字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-7961.2002.06.027

摘要

当前,工科高校应用写作教学存在着课程设置不合理、教师与教学的矛盾、教材的编写相对滞后以及学生写作基础不平衡等问题,本文对此提出了应该加强应用写作教学研究、合理进行课程设置、做好课堂教学改革、编写相应新型教材等解决办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨满仁		14	18	3.0	3.0
2	黄明亮		24	19	2.0	3.0