斯坦福归来

• 作者: 王宏甲
• 来源期刊: 留学生
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: lxsb,（2）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G648.9

摘要

“人类理性的最高体现就是决策。”我猜想,闵维方这话,大约就是在类似这样的背景里涌上心头来的。非常可喜的是,尽管闵维方的研究具有深刻的批评力度,包括对北大弊病的揭示,他的研究首先得到了北大的支持和赞赏,也得到了国家教育部和财政部的重视。1993年,即闵维方提出“内涵式”发展的第5年,这项研究终于成为党中央和国务院制定《中国教育改革发展纲要》的理论依据之一,《内涵式发展》的策性建议被完全接受,被写进了中共中