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摘要:
情感属于非智力因素的范畴,它能直接转化为学习的动机,语文教学应注重情感教育,激发学生的情趣,使他们进入教学情境,把握课文的情调,体察作品的人物情态,弄清事理,培养他们高尚的情操。
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文献信息
篇名 情感教育之我见
来源期刊 昭乌达蒙族师专学报:汉文哲学社会科学版 学科 教育
关键词 情感教育 语文教学 非智力因素 教学过程 学习动机
年,卷(期) 2002,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 49-50
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李书芳 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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情感教育
语文教学
非智力因素
教学过程
学习动机
研究起点
研究来源
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期刊影响力
赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
月刊
1673-2596
15-1341/C
16开
内蒙古赤峰市红山区迎宾路1号
16-158
1980
chi
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