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摘要:
活动课一般是在教师的组织指导下由学生自主地进行的。自主并不等于自流,活动形式、活动地点和活动项目必须实行全时制、全过程、全员额的计划管理。要制订出目的明确又科学可行的活动课教学计划,计划可在教师的指导、启发下,让学生参与讨论制定,制定计划应注意学校场地、设备、条件。在活动课计划实施的过程中,
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内容
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文献信息
篇名 浅议活动课的组织管理
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 活动课 组织管理 教学计划 教学管理 实践活动 教学质量 创新意识 小学
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G623.9
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1 王捷 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
活动课
组织管理
教学计划
教学管理
实践活动
教学质量
创新意识
小学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
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