作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
活动课一般是在教师的组织指导下由学生自主地进行的。自主并不等于自流,活动形式、活动地点和活动项目必须实行全时制、全过程、全员额的计划管理。要制订出目的明确又科学可行的活动课教学计划,计划可在教师的指导、启发下,让学生参与讨论制定,制定计划应注意学校场地、设备、条件。在活动课计划实施的过程中,
推荐文章
浅议小学综合实践活动课的有效实施
小学
综合实践活动
学习氛围
上好少先队活动课的策划及组织思路研究
少先队
活动课
策划
组织
浅议农村小学数学实践活动课的教学策略
农村小学数学
实践活动课
教学策略
谈谈历史活动课的开展
历史
活动课
目标
内容
作用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议活动课的组织管理
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 活动课 组织管理 教学计划 教学管理 实践活动 教学质量 创新意识 小学
年,卷(期) xnjyb_2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G623.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王捷 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
活动课
组织管理
教学计划
教学管理
实践活动
教学质量
创新意识
小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
774
总下载数(次)
2
论文1v1指导