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摘要:
本文给出了一个习题的多种解法及如何引导学生思考、分析找到解题思路;并进一步推广,得出了三个性质.
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基本方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从一道习题的教学谈培养学生学习数学的能力
来源期刊 邢台师范高专学报 学科 教育
关键词 轨迹方程 参数思想 k-参数法 点参数法 几何法 垂径定理的推广
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G633.6
字数 2107字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4658.2002.02.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阎淑芳 邢台学院数学系 3 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
轨迹方程
参数思想
k-参数法
点参数法
几何法
垂径定理的推广
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邢台学院学报
季刊
1672-4658
13-1337/G4
大16开
河北省邢台市桥东区师专街3号
1986
chi
出版文献量(篇)
4135
总下载数(次)
12
总被引数(次)
6736
论文1v1指导