浅谈中学化学中的缄默知识及其合理利用

• 作者: 黎丹
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 知识 显性知识 缄默知识 显性化 实践
• 年，卷（期）: 2002,（7）
• 所属期刊栏目: 教师论坛
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4869字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2002.07.009

摘要

缄默知识理论是20世纪70年代以来在西方日益引起重视的理论.本文简要地介绍了缄默知识及其特征和作用,对中学化学中的缄默知识进行了粗略的分析,提出了合理利用缄默知识的几种途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎丹		3	6	1.0	2.0