关于探究性学习本质及教育价值的思考

• 作者: 施忆
• 来源期刊: 浙江教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 探究性学习 教育价值 学习方式 课程改革 中小学 终身教育
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 7-14
• 页数: 8页
• 分类号: G420

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施忆		3	0	0.0	0.0