关于"探究性学习"的几点思考

• 作者: 朱明祥
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 探究性学习现状 探究性学习 问题情境
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学篇1
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新教育观认为:除了知识的传授和技能的培养,现代教育更应注重培养学生探究问题的能力,良好的思维习惯和创新意识的培养,从强调一味知识的获取到理解科学的过程,从简单的知识叠加到探究知识的转换.科学教育的目标更是关注学生的探究问题的能力、探究问题的态度和探究问题的精神.于是,"探索性学习"正成为一种时尚.从课堂到理论,从讲座到课题开设,各地紧紧围绕"探索性学习"的主题,可谓开展得轰轰烈烈,充分反映了广大教师积极的参与意识和饱满的改革热情.但是,在实际参观和考察中也发现,除了在形式和语境变化外,课堂教学模式似乎并没有什么太大的变化,甚至还存在"为探究而探究"的尴尬.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱明祥	江苏省南通市越江中学社会学科	1	0	0.0	0.0