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摘要:
社会发展的要求、师范院校发展的趋势、人口结构的变化、基础教育发展格局的演变,都要求反思现有的两种师资培养模式,要求社会和教育系统自身作出合理的应对。
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培养模式
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融合教育背景下的高等师范院校师资培养模式探索
融合教育
高等师范院校
师资培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 师范院校培养新师资的思考
来源期刊 株洲师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 师范院校 师资队伍建设 培养模式 师范教育 教师培训
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-67
页数 5页 分类号 G65
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭拥军 8 48 3.0 6.0
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2000(1)
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
师范院校
师资队伍建设
培养模式
师范教育
教师培训
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
株洲师范高等专科学校学报
双月刊
1009-1432
43-1323/C
湖南省株洲市天元区泰山路
出版文献量(篇)
1522
总下载数(次)
0
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