作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“氧化还原反应”是一个比较难理解的概念。现在高一化学新教材在第一章第一节就安排了这一内容,我们高一新生,怎样才能学好这一知识呢?我认为应了解以下几点: 一、新教材渗透了辩证唯物主义观点初中教材是把“氧化反应”与“还原反应”
推荐文章
对氧化还原反应的概念分析及教学策略探究
氧化还原反应
化合价
电子转移
教学策略
拼图模式的化学概念建构教学——以"氧化还原反应"为例
氧化还原反应
概念建构
拼图模式
学习进阶
氧化还原反应及其配平方法
氧化还原反应
概念
规律
原则
技巧
氧化还原反应教学的策略和方法
氧化还原反应
教学策略
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈氧化还原反应概念的建立
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭政权 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
出版文献量(篇)
13033
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
论文1v1指导