浅谈作文教学的“互动探究”模式

• 作者: 张少华 黄福珍
• 来源期刊: 武汉市教育科学研究院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 作文兴趣 民主平等 学习方法 合作探究 思维能力 语文新课程标准 创新精神 知识的基础 师生关系 主体教育
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

【正】 “互动探究”教学模式是以主体教育思想为指导,以学生的自主参与活动为中心,通过教师的指导,学生相互合作发现问题,研究、解决问题,从而培养学生创新精神,增长学生创新能力,获得学习方法和知识的课堂教学模式。这种教学模式具体表现在三个方面:1.民主平等的思想。师生关系是一种新型关系,他们之间是一种互相尊重、互相信任、平等的民主关系。老师不再是无所不知,不所不晓的“智者”,改变了过去老师占据课堂“满堂灌”、老师所讲的一切成了“圣旨”,