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摘要:
演示实验包含着极为丰富的教学内容-,成功的演示实验教学不仅能帮助学生掌握知识,还能培养学生的能力、提高学生的素质.本文结合铜和硝酸反应这一演示实验,从实验设置的目的,实验方案的改进和实验现象的剖析三个方面对演示实验教学作了一些思考和探索.
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文献信息
篇名 对化学演示实验教学的思考
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 演示实验 化学教学
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 实验教学与素质教育
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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演示实验
化学教学
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
总被引数(次)
5768
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