关于培养教师创新素质的思考

• 作者: 陈学君
• 来源期刊: 现代语文：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新素质 知识结构 教学策略 实践能力 教师培养
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G451.2

摘要

没有创新型的教师，创新人才的培养就难以保障。近代及当代的教育学者从美国的史密斯、托兰斯，到日本的恩田彰、台湾的贾馥茗对创新型教师的素质特征都作过深入的研究与高度概括。他们或者从智力非智力因素入手，或者从知识结构、能力结构、教学策略入手，或从构成教育的要件入手，其实大同小异，侧重点有所不同罢了。对创新型教师特征的认识问题只要合理地吸取其精华内核，并不是一件很难的事情。在热闹的理论界，众多的观点持论中肯，无可非议。但有的观点还有再认识的必要，否则容易走偏，甚至造成误导。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈学君		2	0	0.0	0.0