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摘要:
坚持教育创新,大学教师肩负历史重任.大学教师是大学创新体系中主体性因素,其他因素提供其创新的外部环境和条件.大学教师创新素质包括教学内容、教学方法的改革,不断加强哲学社会科学的学习和科研创新.这样,既能实现自身的创新和超越,也会培养出数以万计的创新人才队伍.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅议高校教师创新素质的培养
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 教育创新 素质教育 大学教师 创新人才
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 645-647
页数 3页 分类号 G451.2
字数 2485字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.06.047
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曾红丽 郧阳医学院公共事业管理系 6 6 1.0 2.0
2 柴云 郧阳医学院公共事业管理系 16 64 4.0 7.0
3 孙琪临 郧阳医学院公共事业管理系 8 34 3.0 5.0
传播情况
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
教育创新
素质教育
大学教师
创新人才
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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