高校教师人格素质定量评价的方法研究

• 作者: 唐丽霞 王丽萍
• 来源期刊: 天津工业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高校教师 人格素质 综合评价
• 年，卷（期）: 2004,（3）
• 所属期刊栏目: 经济与管理
• 页码范围: 80-84
• 页数: 5页
• 分类号: G451.1
• 字数: 3495字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-024X.2004.03.024

摘要

利用"大五"人格理论并结合高校教师的角色要求,构建出高校教师人格素质的评价指标体系,采用层次分析法和模糊评价法确定高校教师人格素质中各项指标的权重及对其进行综合评价,且融合了领导、同学、同事的不同评价,形成了定量评价高校教师人格素质的综合评价方法.建议高校在选拔、评价教师时应将能力(或学历)和人格素质同时进行评量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丽萍	天津工业大学管理学院	4	101	4.0	4.0