层次分析法在高校教师素质评价中的应用

• 作者: 杨松华 陆宜清
• 来源期刊: 中国林业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 层次分析法 高校教师 评价指标
• 年，卷（期）: 2005,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与思考
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 2205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2005.03.005

摘要

运用应用层次分析法建立高校教师素质综合评价指标体系,可以实现由定性到定量的转化,使评价指标体系具有指标全面、实际应用性强等特点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆宜清		22	50	3.0	6.0
2	杨松华		22	69	6.0	7.0