思维定式的建立与突破在数学教学中的应用

• 作者: 刘金文
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 思维定式 突破
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2101字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.02.022

摘要

在当今推进素质教育的过程中,思维定式的建立与突破并不矛盾而是相辅相成的,思维定式的建立是突破的基础,突破是补充思维定式的不足之处.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金文		2	2	1.0	1.0