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原文服务方: 基础教育研究       
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走出校本课程开发的误区
校本课程
课程开发
课程管理
校本课程开发的文献综述
校本课程开发
课程资源
校本课程评价
如何开发校本课程
校本课堂
参与
决策
初中校本课程开发现状分析及对策研究
开发现状
有效对策
初中校本课程
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校本课程开发的阻力与对策
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(7) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2002.07.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 时德生 1 6 1.0 1.0
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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