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激趣·厚积·循法--小学作文教学三步法
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"初写、导写、改写"三步作文教学法的研究
初写
导写
改写
传统作文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 小学作文教学三步法探讨 | ||
| 来源期刊 | 山西政报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学作文教学 写作方法 引导学生 中国教师 走出误区 写作教学 不断探索 语文教师 教学方式 苹果 | ||
| 年，卷（期） | sxzbb_2002,（13） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 39 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.24 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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小学作文教学
写作方法
引导学生
中国教师
走出误区
写作教学
不断探索
语文教师
教学方式
苹果
研究起点
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期刊影响力
山西政报
主办单位：
山西省人民政府办公厅
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-1992
CN：
CN 14-1257/D
开本：
出版地：
山西省太原市府东街101号省政府院内
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5769
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