小学古诗词教学的三步法

• 作者: 王亚茹
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 古诗教学 师生互动 鉴赏同步
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

培养小学生古诗词的鉴赏能力，不是一朝一夕的，而是一个漫长的积累、总结的过程。教师应在古诗词的教学中，教给学生学习的方法，提升他们对古诗词的鉴赏能力，挖掘古诗词的内涵，从而达到学生可以自学古诗词的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王亚茹		3	2	1.0	1.0