托班教育要尊重儿童身心发展的规律

• 作者: 谢冬晶
• 来源期刊: 海南教育
• 学科: 教育
• 关键词: 托班教育 儿童 学习心理学 发展规律
• 年，卷（期）: 2002,（4）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G610
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢冬晶		1	0	0.0	0.0