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摘要:
通过从文化哲学的视野来分析教育产生悖谬的原因.以期对教育实践改变悖谬状态提供参考依据.
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文献信息
篇名 文化视野中的教育悖谬
来源期刊 锦州医学院学报 学科 教育
关键词 文化 教育 悖谬
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 教学工作研究
研究方向 页码范围 76,78
页数 2页 分类号 G40
字数 2682字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-0424.2002.02.060
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1 李颖 4 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化
教育
悖谬
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
锦州医科大学学报
双月刊
1674-0424
21-1606/R
大16开
辽宁省锦州市松坡路3段40号
1980
chi
出版文献量(篇)
5838
总下载数(次)
1
总被引数(次)
14098
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