优化试卷组成初探

• 作者: 周欣 汪晓巍 盖小荣
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 试卷组成 科学性 理想试题
• 年，卷（期）: 2002,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G424.74
• 字数: 3352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2002.09.057

摘要

通过对北京协和医院护士学校1999-2000年度第一学期2002届基础护理学试卷,2001届基础护理学、内科护理学和外科护理学试卷进行试题分析,发现每份中的理想试题只占10%左右,有区分性试题最多也只占到40%,大部分试题是没有区分性的,说明试题不能很科学地评定学生的学业成绩,而教师出题可能带有很大的随意性.因此提出今后考试试卷应保持科学性和客观性,大部分为理想试题和部分有区分性的试题;此外根据护理专业知识特点,还可包括少量容易又无区分性的试题,且试卷应该以护理为中心,减少疾病临床诊断治疗方面的试题,使考试更全面反映学生的学习成果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盖小荣		8	207	4.0	8.0
2	周欣		13	87	5.0	9.0
3	汪晓巍		1	0	0.0	0.0