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摘要:
阅读中碰到生词或者遇到熟词但不知其在文中的确切含义时,如果你一个接着一个地找词典查这些单词,就会影响阅读的速度,也会使你对文章的兴趣大大降低。其实,只要看看上下文,你就可以发现一些“标记”和“线索”,它们就能帮助你猜测词义。请看下面几种猜测词义的方法:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何猜测词义
来源期刊 中学英语园地:高三版 学科 文学
关键词 阅读 猜测 熟词 词义 兴趣 生词 单词 对文 词典 上下文
年,卷(期) 2002,(11A) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹继友 11 0 0.0 0.0
2 彭爱武 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
猜测
熟词
词义
兴趣
生词
单词
对文
词典
上下文
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学英语园地(高三版)
月刊
1003-8841
41-1043/H
32开
河南省开封市明伦街85号
1985
chi
出版文献量(篇)
1797
总下载数(次)
2
总被引数(次)
18
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