钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
cscd
ei
jst
aj
sa
ca
cstpcd
cssci
sci
cpku
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
教师之友期刊
\
教师与弱势群体——从教师被打说起
教师与弱势群体——从教师被打说起
作者:
李桂枝
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
女教师
私立中学
晚报
评语
老师
校对
学校
植物人
高中学生
高中生
摘要:
前不久《泉州晚报》报道了一所私立中学的一名高中学生因不服老师的管教,对年已六十的女教师拳打脚踢,致使该教师成为植物人。看了该报道,我不禁愕然,一名不过十六七岁的高中生,竟如此残忍,敢对一位优秀的老教师(该教师任教学校对其评语)下这样的毒手,这究竟是怎么了?
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
瑞典的弱势群体保护机制
保护机制
弱势群体
瑞典
社会
弱势群体子女教育之我见
弱势群体
教育
教师信念
中部地区弱势群体问题研究
中部地区
弱势群体
研究
教学中的师源性弱势群体及其转化
师源性弱势群体
生存困境
成因
转化
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
教师与弱势群体——从教师被打说起
来源期刊
教师之友
学科
教育
关键词
女教师
私立中学
晚报
评语
老师
校对
学校
植物人
高中学生
高中生
年,卷(期)
2002,(10)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
59
页数
1页
分类号
G451
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2002(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
女教师
私立中学
晚报
评语
老师
校对
学校
植物人
高中学生
高中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师之友
主办单位:
四川教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
1006-4060
CN:
51-1060/G4
开本:
出版地:
成都市红瓦寺街共和村8号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1665
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
期刊文献
相关文献
1.
瑞典的弱势群体保护机制
2.
弱势群体子女教育之我见
3.
中部地区弱势群体问题研究
4.
教学中的师源性弱势群体及其转化
5.
我国弱势群体人权保障的法理思考
6.
浅谈城区小学“弱势群体”成因及对策
7.
社区教育中弱势群体教育的实践与对策分析
8.
对弱势群体的现象学解释
9.
关注弱势群体,创建和谐校园——谈当前弱势群体大学生的心理健康教育
10.
和谐视野下弱势群体的法律保护
11.
论形成性评价对促进农村小学英语弱势群体的学习策略
12.
公共图书馆弱势群体服务创新研究
13.
积极服务弱势群体拓展支持起诉领域
14.
浅析构建和谐社会中的弱势群体问题
15.
生态灾害与弱势群体
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
学术导航
任务中心
论文润色
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
教师之友2005
教师之友2004
教师之友2003
教师之友2002
教师之友2001
教师之友2000
教师之友2002年第9期
教师之友2002年第7期
教师之友2002年第6期
教师之友2002年第5期
教师之友2002年第4期
教师之友2002年第3期
教师之友2002年第2期
教师之友2002年第12期
教师之友2002年第11期
教师之友2002年第10期
教师之友2002年第1期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号